热门专业

培养目标:本专业培养美术绘画的创作与制作人员,以及美术类高等艺术院校的后备生。

就业方向:本专业毕业生主要升入美术类高等艺术院校,或面向新闻、出版、杂志、报社、电视台、网络等传媒单位,从事绘画、雕塑等美术创作与制作工作,面向社区群众团体、中国画、油画、雕塑、壁画、漆画、文化馆(站),从事美术辅导等工作。

主干课程:素描、色彩、构成、速写、基础设计、创作、中国传统书画、中外美术史知识、计算机绘图、数字图像应用技术。在校内进行高考专业集训、写生、美术创作;在相关企业进行美术创作综合实训或顶岗实习。

热门指数:
专业学制:

3年

就业岗位:

6-21-08-01装饰美工,6-21-08-02雕塑翻制工,6-21-08-03壁画制作工,6-21-99-03工艺画制作工,6-21-07-01工艺品雕刻工,6-08-04-04陶艺装饰工

就业方向:

中国画,油画,雕塑,壁画,漆画

培养目标:

本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力,能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

就业方向:

可胜任各类工业企业、商品流通企业、服务业、金融保险机构等部门或单位的出纳、会计核算、纳税申报、内部审计、财务管理、物资管理、柜员、客户经理等工作;也可从事会计师事务所、代理记账公司、财务公司的会计师助理、代理记账、会计咨询服务等职位。

主干课程:

基础会计理论与实务、出纳实务、初级会计实务、中级会计实务、成本会计实务、会计电算化实务、财务管理实务、税法理论与实务、审计实务、管理会计实务、会计模拟实训。

职业证书:

一:会计从业资格证书

二:会计电算化证书

三:全国珠算等级证书


附:会计等级考试相关内容

职称报考条件考试科目会计从业资格证

1.符合《会计法》《会计从业资格管理办法》等有关法律、法规规定,

2. 如果具备国家教育行政主管部门认可的中专(含中专)以上会计类

专业学历(或学位)的人员,可以凭相关 毕业文凭自毕业之日起2年

内(含2年),免试会计基础和初级会计电算化。

1.财经法规与会计职业道德

2.会计基础

3.初级会计电算化

会计初级职称(助理会计师)持有会计从业资格证书,具备教育部门认可的高中以上学历

1.经济法基础

2.初级会计实务

会计中级职称(会计师)

1.持有会计从业资格证书,具备教育部门认可的大学专科学历

2.从事会计工作满五年,或者是取得大学本科学历

3.从事会计工作满四年,或者是取得双学士学位或研究生毕业

4.从事会计工作满两年,或取得硕士学位

5.从事会计工作满一年,或取得博士学位

1.财务管理

2.经济法

3.中级会计实务

会计高级职称(高级会计师)已取得会计中级职称者

1.高级会计实务

2.提交资料,专家评审

热门指数:
专业学制:

3~4年

就业岗位:

2-06-03-00会计人员,2-06-02-00统计人员 ,2-07-01-04银行清算员,2-07-01-08银行信用卡业务员,4-01-01-02收银员,2-07-01-09银行储蓄员,2-07-02-02保险推销员,2-07-02-03保险理赔员

就业方向:

企业会计,金融业会计,政府会计,非营利组织会计,税务代理

培养目标:

该课程针对零起点学生,通过电脑投影,理论,实操相结合的教学模式。发型设计,专业化妆和整体造型演示,技能操作指导等多种教学方式,使学生掌握基本化妆技巧,色彩搭配运用和不同场合的生活妆,结合学习实用影楼化妆造型,满足影楼市场需要。电台节目拍摄和各种文艺晚会专业化妆师需求。另开设国际知名品牌认知等最热门课程,充分体现了化妆的实用性和时尚性。

就业方向

个人形象设计、影楼化妆师、电台专业化妆师、文艺专业化妆师、电影拍摄广告专业化妆师、化妆导师等。

主干课程:

《化妆美学》、《美容学》、《色彩学》、《发型设计》、《各种新娘造型》、《男妆儿童妆造型》、《化妆品化妆工具的使用和认知》

职业证书:

一:专业化妆师等级证书

二:计算机等级证书

三:普通话等级证书

热门指数:
专业学制:

3年

就业岗位:

,4-07-04-02美发师,2-10-05-08艺术化妆师,2-10-05-08化妆师,X4-07-04-04形象设计师☆,X2-10-07-23色彩搭配师☆

就业方向:

美发设计,影视造型设计

什么是护理学?

护理学学生主要是学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识,受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练,具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。

护理职业前景:

护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一,同时,护理人才又是国际紧缺的人才之一。未来10年,美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才。国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。世界性的护理人才资源的短缺,给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。

培养目标

面向全国各省、市、县城乡社区各级医疗卫生机构,精心培养适应我国社会主义建设和发展需要、适应岗位群需要,知识、能力、素质综合协调发展的复合型、应用型、创新型高级护理人才。

就业方向

学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心,并且从事临床护理、护理管理工作。

主干课程:

● 护理(初中起点)

主要课程:人体解剖学、生理学、生物化学、病原微生物及免疫学基础、病理学、药理学、预防医学、护理伦理学、护理心理学、健康评估、基础护理学、护 理管理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、五官科护理学、精神病护理学、传染病护理学、皮肤病护理学、社区护理学、急救护理等20余 门课程。

● 护理(高中起点大专班)

主要课程:英 语、计算机、人体解剖学、生理学、生物化学、病原微生物及免疫学基础、病理学、药理学、预防医学、护理伦理学、护理心理学、健康评估、基础护理学、护理管 理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、五官科护理学、精神病护理学、传染病护理学、皮肤病护理学、社区护理学、急救护理、老年护理, 护理管理学,营养与膳食指导等30余门课程。

职业证书

一:护士等级证

二:英语等级证

三:公共营养师

四:中职文凭或大专文凭

附:护士等级证考试相关内容

级别报名条件考试科目及内容护士执业资格证(上岗证)1.获得省级教育行政部门、卫生行政部门护理专业设置评审合格的中等卫生护士学校护理专业毕业证书;

2.获得国务院教育行政部门批准的护理专业专科毕业证书;

一、专业实务

1.护理医学知识

2.基础护理与技能

3.护理临床运用能力

二、实践能力

1.疾病的临床表现、治疗原则、健康评估、护理程序

2.护理专业技术、健康教育等知识的临床运用等医学教

初级护师资格证1.取得相应专业中专学历,受聘担任护士职务满5年;

2.取得相应专业专科学历,受聘担任护士职务满3年;

3.取得相应专业本科学历或硕士学位,从事本专业技术工作满1年。

4、取得相应专业博士学位。

一、基础知识(临床常见病、多发病的病因及发病机制)

二、相关专业知识(临床常见病、多发病辅助检查、治疗要点)

三、专业知识(临床常见病、多发病的临床表现、护理问题、护理措施)

四、专业实践能力(护理学基础的有关理论与操作技术)

主管护师证1.取得相应专业中专学历,受聘担任护师职务满7年;

2.取得相应专业专科学历,从事护师工作满6年;

3.取得相应专业本科学历,从事护师工作满4年;

4.取得相应专业硕士学位,从事护师工作满2年;

5.取得相应专业博士学位,即可以参加考试。

一、基础知识(临床常见病、多发病的病因及发病机制、辅助检查)

二、相关专业知识(护理健康教育学、医院感染护理学、护理管理学)

三、各科护理学专业知识及实践能力

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热门指数:
专业学制:

3~4年

就业岗位:

护士,护理员(含保育、育婴、养老、孤残儿童护理),4-07-99-01心理咨询师,医疗救护员

就业方向:

儿童护理,母婴护理,急救护理,口腔护理,康复护理,精神护理,老年护理,涉外护理

培养目标:

针对电子行业,培养面向企事业单位,在生产、服务第一线工作的中等应用型技能人才,通过中职教育,体现综合素质、服务意识、团队精神的提高,掌握现代电子技术基本理论和基本操作技能,具有电子产品的生产管理、安装调试及设备维护能力的中等应用型人才。学生在校学习期间除获得中专毕业证书外,还将取得与专业相关的电子设计自动化、无线电装接工等职业技术资格证书,为就业创造良好的条件。

就业方向

本专业毕业生主要面向电子终端生产、智能家电生产、集成电路制造、仪器仪表生产、机电一体化产品制造等各类电子产品生产企业,从事电子产品的制造加工、生产现场的管理、电子产品及设备的安装、调试和维护等工作,主要岗位有电子产品组装技术人员、电子产品质量检测员、生产现场管理和电子产品维修和服务人员。

主干课程

电工电子工艺、电子测量技术、计算机通信网络、C语言程序设计、单片机原理与应用、检测技术、电子电路EDA等。 主要实践环节 :计算机组装与维护实训、电子实习、EDA设计实训、专业综合课程设计、生产实习、顶岗实践、毕业设计等

职业证书

一:职业资格证

二:计算机

三:网络设计

热门指数:
专业学制:

3年

就业岗位:

4-07-10-01家用电子产品维修工,6-08-04-03无线电调试工,6-08-04-02电子设备装接工,6-26-01-33电子器件检验工,6-19-03-05音响调音员,6-08-04-10电源调试工

就业方向:

数字化视听设备应用与维修,电子产品营销,电子产品制造技术,光电产品应用与维护

培养目标

为各级各类网络、影视、出版、新兴传媒等行业培养具有良好的职业道德、敬业精神、创新与创业意识,熟悉国家信息产业政策和法规,能熟练应用计算机数字媒体加工工具和多媒体创作工具,具有多媒体应用能力、富有创意的高端技能型专门人才。

专业能力要求:

1、能熟练使用常用办公软件及各种常见应用软件的安装使用;

2、能利用计算机进行面向对象的程序设计;

3、具有网络操作系统的安装、设置与调试技能;

4、初步具有从事软件开发、软件安装调试使用和维护的能力;

5、初步具备熟练运用国际上先进的软件开发技术和现代软件工程规范与方法的基本能力;

6、具有一定的计算机英文资料的阅读能力。

就业方向

学生毕业后,可在媒体、影视、出版、印刷等行业从事平面设计、动画制作、影视处理、多媒体产品设计、音视频媒体加工制作以及策划和管理等工作;在各企事业单位宣传部门或市场部门从事网页设计、网站建设与维护、网络媒体信息推广等工作。

主干课程:

图形图像处理、摄影摄像技术、网页设计与网站规划、二维动画设计、三维片头设计、多媒体设计与制作、WEB技术及应用、视频后期制作技术、音视频处理技术、虚拟现实技术。

职业证书

一:全国ITAT教育工程职业技能证书

二:高级网页设计师

三:高级影视动画师

热门指数:
专业学制:

3~4年

就业岗位:

3-01-02-05计算机操作员,3-01-02-06制图员,X6-26-01-42计算机软件产品检验员,2-02-13-06计算机程序设计员,2-02-13-02 计算机软件技术人员☆

就业方向:

软件与信息服务外包,计算机辅助设计与制图,数据库应用与管理,软件产品营销,软件开发与测试,WEB程序设计

学校评价

校园环境:
师资力量:
就业前景:
寝室生活:

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校园环境

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